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分析?交流?提升 ?文安小学2018-2019学年第二学期期

发布日期:2020-06-27 05:48   来源:未知   阅读:

分析?交流?提升

?文安小学2018-2019学年第二学期期中质量分析交流

借着初夏雨后的凉爽,我校5月10日下午召开了期中质量分析会。结合期中考试暴露出来的问题,语、数、英学科教研组长在全体教师会上分别进行了质量分析交流。

首先,语、数、英学科教研组长分别对整个年级的成绩和试卷进行了分析。通过期中成绩的横向和纵向比较,分析了各学科成绩中的优势与不足。语文教研组长张桃老师从语文本学科的特点来分析这次考试成绩的优点和不足。她提出语文学科多练、精讲,合理安排时间,基于当前的语文检测方向,根据本年级学生的学情,提出平日的教学狠抓基础的策略。与语文抓双基不同的是,数学教研组长全明娟老师结合当前核心素养下测试方向和试题的变化,提出教师要转变教育观念,教学中要培养学生自主学习,自主探究,认真阅读的好习惯。提高学生的逻辑推理,数学空间,数学阅读和数学表达等能力。还要着眼差异,立足课堂。措施方法明了清晰,把好计算,一题多变,一题多讲,切实提高课堂效率,从而进一步提高教学质量。英语教研组长周然老师结合英语学科的特点,提出英语组教师要扬长避短,狠抓英语书写和阅读,要培养学生的良好语感。一二年级多听多说,三四年级要增加阅读量,五六年级要增加词汇积累,适当渗透音标教学,做好中小衔接。



接着,教导主任许秋端主任以一张张准确的数据表格,通过上学期期末和本学期期中成绩进行了纵向的比较。语、数、英各科与上学期期末成绩与本学期期中成绩比较;同片区的平均分、标准差;同年段年级之间的差异。一一呈现分析,同时查晓其中的原因。数字最有说服力。其切实的意义是给科任老师以指引作用,提醒老师们关注平时忽略的一些问题。

最后,黄莲花校长对质量分析会进行总结性讲话。给予各位老师中肯的建议以及鼓励。从详实的数据进行横向、纵向比较,寻找差距,并进一步总结提升教学质量的策略和方法。在肯定教学方面取得的成绩的同时,客观地指出了教学中存在的问题。



   本次质量分析会针对性强,开展得扎实而有实效,老师们纷纷表示受益匪浅。愿接下来的学习生活中,能再接再厉,争取打个翻身仗,取得更好成绩!



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